O que é um blog e quais as potencialidades educativas

O que é um blogue

 

           O termo blog advém da abreviatura do termo protótipo inglês weblog, criado na década de 90, sendo esta uma página de web na qual predominam atualizações diárias com ordem cronológica disponibilizadas num índice de entrada (Carvalho et al., 2006).
De acordo com os mesmos autores, um blogue é "um espaço fácil de criar e de gerir", que permite a partilha de arquivos, comentários e conteúdos online com a comunidade cibernauta. Desta forma, um blogue pode ser de carácter pessoal ou coletivo onde o objetivo centra-se na partilha e discussão de temas específicos que segundo Zimmer (2011) o tonam como um “diário eletrónico”, no qual o autor partilha os seus interesses e experiências ao grupo de utilizadores em geral.
Atualmente os blogues estão expandidos à escala mundial, integrando vários formatos gráficos.

O blog como ferramenta educativa

As tecnologias têm sido uma ferramenta facilitadora no nosso quotidiano. O mesmo se verifica na educação no que concerne à utilização das ferramentas online para partilha e interação entre professor-alunos.
Segundo Gomes (2005), os blogues podem ser utilizados como “estratégias pedagógicas”,
essencialmente como um espaço visível e de acesso aberto a todos, para troca de informação e experiências entre escolas, alunos e professor-alunos.
Desta forma, de acordo com o mesmo autor, o blogue é “um espaço de acesso a informação especializada; portefólio digital; espaço de debate; espaço de integração”. Esta ferramenta pode inda ser de caracter institucional, na qual é consumada uma amostragem de todas as atividades concebidas no decorrer do ano letivo.
Para concluir, e estando de acordo com Vygotshy (1989, citado por Zimmer (2011), o blogue é um recurso pedagógico "na construção de uma comunidade de interação colaborativa, ou seja, um espaço em que os alunos e professores podem partilhar, aprimorar e construir seus conhecimentos”.




Referências bibliográficas

Zimmer, J. M. (2011). Blog didático: integração na prática pedagógica. Lisboa: Universidade Aberta

 

Gomes, M. J. (2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. In SIIE05 : actas do Simpósio Internacional de Informática Educativa (pp. 311-315). Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria.

Carvalho, A., Moura, A., Pereira, L., & Cruz, S. (2006). Blogue: uma ferramenta com potencialidades pedagógicas em diferentes níveis de ensino. Actas do VII Colóquio sobre Questões Curriculares / III Colóquio Luso-Brasileiro. pp. 635 - 652. Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação.